本期读书会我们共同学习了《如何培养孩子社会能力》，这本书首先介绍社会能力就是教会孩子处理人际关系。着重突出：孩子如何做，而不是替他做的理念。书中介绍了一种方法叫ICPS，即人际认知问题解决。整本书就是告诉我们如何用ICPS的方法教孩子解决人际问题。
本书所介绍的方法一：和孩子的沟通多用游戏的方式，一起看图或看动画片时要经常问孩子，图片中的人物是什么感觉？图片里的人物心情如何？比如光头强，他被熊大熊二欺负的时候，心情是什么样的？
方法二：理解他人的感受，在生活中教孩子观察他人的感受，让孩子能够识别开心，伤心，生气，骄傲，沮丧等情感词汇。
方法三：探讨感受。和孩子讨论他自己以及别人的感受，而不是批评孩子的感受。这当中还要带孩子理解更多的字词，用这个字词造句，这样他们解决问题的方法就多了。比如用连词给孩子做一个示范：我的胳膊上被蚊子咬了一个包，其实吧这不算什么事，因为被蚊子咬了表面上感觉有点痒，但是当用手挠的时候还挺舒服的。这就是给孩子引导讲话的能力。
本书带给我们的很多的思考，想到了自己是一位父亲在平时的教育中，面对孩子过错的时候，时常会生气或一味的指责、批评他，现在想想这样做是改变不了她们的，只能影响她们也变得急躁和不理解别人。
因此我给自己明确了要求，面对孩子犯的错，要沉下心来，首先询问事情的缘由，其次要站在他的角度体会她的内心感受，接下来一起跟这个孩子共同寻找解决问题的有效方法，最后和孩子们一起尝试，有没有更好的可以操作的方法。
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（文/金 鹏）
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